TTXVN (SEATTLE, ngày 11 tháng 6 n?m 2021 / PRNewswire-AsiaNet / -)

 - Là m?t trong s? ít nghiên c?u xem xét giáo d?c c?a cha và m?, tìm ra tác d?ng b?o v? c?a c? hai

M?t nghiên c?u m?i ???c th?c hi?n b?i các nhà nghiên c?u t?i Vi?n ?o l??ng và  ?ánh giá S?c kh?e

text) (IHME) t?i Tr??ng Y ??i h?c Washington và Trung tâm cho Nghiên c?u B?t bình ??ng v? Y t? Toàn c?u (CHAIN) ?ã phát hi?n th?y m?c gi?m ?áng k? trong nguy c? t? vong c?a tr? em liên quan ??n nhi?u n?m giáo d?c c?a cha m?.

Theo nghiên c?u, ch? m?t n?m giáo d?c c?a m? c?ng s? làm gi?m 3% nguy c? t? vong ? tr? em d??i 5 tu?i và tr? em sinh ra b?i ng??i m? có trình ?? v?n hóa 12 n?m ít có nguy c? ch?t tr??c 5 tu?i h?n 30%, so v?i nh?ng ng??i ???c sinh ra t? nh?ng bà m? không ?i h?c. M??i hai n?m h?c t?p c?a ng??i cha c?ng làm gi?m 17% nguy c? t? vong tr? em d??i 5 tu?i so v?i ng??i cha không có n?m h?c nào.

"Nghiên c?u này r?t thú v? vì tính nh?t quán c?a các tác ??ng tích c?c c?a giáo d?c gi?a các vùng ??a lý và th?i gian", Hunter York, tr??ng nhóm tác gi? nghiên c?u, cho bi?t.

"M?c dù b?ng ch?ng này không có quan h? nhân qu?, nh?ng nó ch? ra m?i quan h? v??t ra ngoài ?nh h??ng c?a các hành vi liên quan ??n trình ?? h?c v?n th?p h?n, ch?ng h?n nh? hút thu?c ho?c các chính sách can thi?p nh?m m?c ?ích c?i thi?n s? s?ng sót c?a tr? em b?t k? trình ?? h?c v?n c?a cha m?, ch?ng h?n nh? k? ho?ch hóa gia ?ình mi?n phí. ?ây là nh?ng ?i?u quan tr?ng các c? ch? ?nh h??ng ??n m?i quan h? gi?a giáo d?c và s?c kh?e tr? em, nh?ng k?t qu? c?a chúng tôi cho th?y m?t ch?c n?ng có l?i c?a giáo d?c trong và chính nó".

Các tác gi? nghiên c?u nh?n m?nh t?m quan tr?ng c?a vi?c nghiên c?u thêm v? giáo d?c t? ng??i cha, ???c nghiên c?u ít h?n nhi?u so v?i giáo d?c t? m?.

"Ngay c? khi ?ã ki?m soát s? giáo d?c c?a ng??i m?, s? giáo d?c c?a ng??i cha v?n quan tr?ng", Giáo s? Emmanuela Gakidou, m?t trong nh?ng tác gi? c?p cao c?a nghiên c?u nói.

"Ph?n l?n các nghiên c?u ch? xem xét nh?ng n?m giáo d?c c?a bà m?, nh?ng ?i?u quan tr?ng là ph?i hi?u và phân tích m?i liên h? gi?a hai ?i?u này, và không gi?m giá tr? ?óng góp c?a giáo d?c ng??i cha ??i v?i s? s?ng sót c?a tr? em. "

H?n 300 nghiên c?u t? 92 qu?c gia ?ã ???c ??a vào phân tích, thu th?p t? h?n ba tri?u tr??ng h?p. Các nhà nghiên c?u phát hi?n ra r?ng l?p b?o v? hi?u qu? c?a vi?c d?y d? c?a cha m? ???c t?ng c??ng khi tu?i c?a tr? t?ng lên, nh?ng ? m?c ?áng k? ??i v?i t?t c? các nhóm tu?i d??i 5 tu?i.

    - ??i v?i tr? s? sinh (0-27 ngày), m?i n?m h?c thêm c?a bà m? gi?m 1,5% nguy c? t? vong. M?i n?m giáo d?c c?a ng??i cha gi?m r?i ro 1,1%.

    - ??i v?i tr? nh? nhi (1-11 tháng), m?i n?m giáo d?c c?a bà m? gi?m  nguy c? t? vong gi?m 3,7%. M?i n?m giáo d?c c?a ng??i cha gi?m thi?u r?i ro t?ng 1,8%.

    - ??i v?i tr? nh? (1-4 tu?i), m?i n?m giáo d?c m? gi?m 4,4% nguy c? t? vong. M?i n?m giáo d?c c?a ng??i cha gi?m r?i ro 2,2%.

M?i quan h? này hi?n di?n ? kh?p các khu v?c và sau khi ki?m soát s? giàu có ho?c thu nh?p, trình ?? h?c v?n c?a b?n ??i và gi?i tính c?a ??a tr?.

"C?n gi?m h?n n?a t? l? t? vong ? tr? em và ??u t? vào giáo d?c có th? là chìa khóa ?? ??t ???c ?i?u này ", Giáo s? Terje Andreas Eikemo, lãnh ??o CHAIN cho bi?t.

"?ã ??n lúc giáo d?c ???c ??a vào chính sách qu?c t? ch??ng trình ngh? s? nh? m?t y?u t? quy?t ??nh toàn c?u v? s? s?ng sót c?a tr? em. "

?i?u quan tr?ng, nghiên c?u c?ng phát hi?n ra r?ng tác ??ng c?a m?i n?m b? sung c?a giáo d?c v? s? s?ng sót c?a tr? em v?n ???c gi? nguyên ??i v?i ti?u h?c, trung h?c và giáo d?c ??i h?c - ch? ra r?ng vi?c t?p trung vào ch? giáo d?c ti?u h?c b? b? l? c? h?i gi?m thi?u s? tr? em d??i 5 tu?i t? vong và mang l?i cho tr? em nh?ng ?i?u t?t nh?t c? h?i s?ng sót. 

Kam Sripada, m?t trong nh?ng tác gi? chính c?a nghiên c?u, cho bi?t: "Ngay c? qua nhi?u th? h?, giáo d?c và s?c kh?e ??u có m?i liên h? v?i nhau. Ti?p c?n ph? c?p ??n tr??ng h?c có ch?t l??ng ph?i ???c m?t ?u tiên t? nh?ng n?m ??u tiên c?a giáo d?c ??i h?c, c? hai ?? h? tr? th? h? hi?n t?i ??t ???c ti?m n?ng c?a nó và ?? giúp th? h? ti?p theo t?n t?i và phát tri?n. "

Nghiên c?u ???c tài tr? b?i H?i ??ng Nghiên c?u Na Uy, Qu? Bill & Melinda Gates, và Qu? Rockefeller-?y ban ??i h?c Boston v? Các y?u t? quy?t ??nh xã h?i, D? li?u và Ra quy?t ??nh (?y ban 3-D).

Liên h?:

Gi?i thi?u v? Vi?n ?o l??ng và ?ánh giá S?c kh?e

Vi?n ?o l??ng và ?ánh giá S?c kh?e (IHME) là m?t t? ch?c toàn c?u ??c l?p nghiên c?u s?c kh?e t?i ??i h?c Y khoa Washington cung c?p phép ?o nghiêm ng?t và có th? so sánh ???c v? các v?n ?? s?c kh?e và ?ánh giá các chi?n l??c ???c s? d?ng ?? gi?i quy?t chúng. IHME là cam k?t minh b?ch và cung c?p thông tin này r?ng rãi ?? các nhà ho?ch ??nh chính sách có b?ng ch?ng h? c?n ?? ??a ra quy?t ??nh sáng su?t b? trí ngu?n l?c ?? nâng cao s?c kh?e dân s?.

 Logo -